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J'interviens dans le cadre de l'internat éducatif de l'EREA (Établissement Régional d'Enseignement Adapté) de Wassy et je me suis rendue compte que les élèves avec qui je
travaille au quotidien ont les besoins suivants :
- oser entrer dans l'écrit, ou rechercher un écrit de qualité pour ceux qui entrent plus facilement dans l'écrit,
- s'ouvrir sur le monde (géographique et culturel) qui les entoure,
- tolérer les différences (couleur de peau).
Mon projet est donc le suivant : établir une relation de correspondance avec
un collège (car mes élèves ont l'âge de collégiens) d'un pays africain.
Le but de ce projet est, pour chaque élève, de
créer un lien avec un élève du collège étranger, de découvrir son quotidien de vie scolaire et citoyenne, les us et coûtumes du pays en question, de pouvoir faire découvrir en retour à son
'correspondant' la vie française.
Ainsi, je prends le biais de cette aventure pour permettre à mes élèves d'entrer dans un écrit qui a fonction de communication, et d'ouvrir leur esprit sur le monde qui les entoure.
J'ai quelques pistes pour garder une trace de ce projet :
- un affichage régulier qui sera rédiger sur word ou autre avec présentation des duos d'élèves (fiche d'identité), et l'évolution de la rencontre,
- un wiki où chaque élève aura sa propre page où il pourra communiquer avec l'élève étranger,
- une activité de scapbooking pour mettre en valeur des éventuelles photos des élèves qui pourront être affichées dans le box des élèves.
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